白癜风好得了吗所以在课文教学的进行阶段，针对本课的重点和难点，我设计安排了这样一个“主问题”：“为什么在作者心目中"陋室不陋"呢？”主问题提出后，我组织学生分组进行积极有效的讨论探究、合作交流，留给学生充分质疑发问的时间，及时点拨调控，指导学生在有限的学习时间内掌握解决问题的方法。由此，学生很快就对这篇文章的主旨有了更深刻的理解，知道了之所以在作者心目中“陋室不陋”，是因为作者追求的是高尚的情操。学生的情感也会受到触动，他们明白了对一个人而言，什么才是更应该追求的。这堂课教学的重点和难点很快就得到很好的完成。
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我倒下了，或许是终于倒下了，终于撑不下去了吧！
